Det er altid interessant at starte en ny sæson med skoleoplæg i Cyberskolen.

Hvilke webetiske problemer døjer skolerne nu med?
Hvilke nye sider og communities bruger ungerne nu?
Hvad er det centrale i den øjelikkelige diskussion omkring webetik?

I sidste uge påbegyndte vi en ny runde skolebesøg, som bragte os til Ulstrup Skole og til Grønløkkeskolen i Tranbjerg. Hvis man skal tage diskussionerne som pejlemærker for det, der er "vigtigst" lige nu, så er især to elementer gennemgående:

1) konfliktoptrapning via sms - dvs at en fjer bliver til ti høns over mobilen, fordi man misforstår hinanden, og fordi man bliver overmodig rent sprogligt - det er alt for nemt at svine hinanden til, når forståelsen svigter.

2) billedbrug - hvilke konsekvenser har "vovet og ugennemtænkt" billedbrug ifm med profiler og webalbums.

Det er befriende at så mange børn og unge stadig gerne vil deltage i debatten om billedbrug. I Cyberhus tror vi på, at den bedste påvirkning kommer fra jævnaldrende og ikke nødvendigvis fra os bedrevidende voksne. Derfor vil jeg gerne sige tak for de mange relevante input i Cyberskolens debatforum. Og lad mig slutte af med at gengive en anonym persons fremragende indlæg:

"Jeg tænker altid "Er det her et billede der på nogen måde ville kunne støde nogle? er det her et billede jeg ville have noget i mod at se ligge på nettet om 10 eller 20 år, ville jeg vise mine børn det her billede når jeg får nogen en dag? kan det her billede komme til at betyde noget for min fremtid hvis eventuelle arbejdsgivere skulle se det" osv. og derfor lægger jeg aldrig billeder ud hvor man kan se brystet f.eks.

jeg mener at man kan se meget af et menneske ved at kigge på de billeder de lægger ud rundt om på nettet så derfor tænker jeg rigtigt meget over hvilke billeder jeg lægger ud på nettet, lige pt. der har jeg et profilbillede både på facebook og msn fra en fest hvor jeg er klædt ud som hippie, både fordi jeg kan stå inde for det, og så synes jeg også at det fortæller noget om at jeg ikke tager mig selv alt for højtideligt.. (; "